Il progetto, sulla base di percorsi formativi strutturati, prevede il consolidamento delle competenze digitali e di cittadinanza attraverso la strutturazione di esperienze educative che verteranno sull’engagement del discente. La strutturazione delle attività prevede l’orientamento dell’esperienza didattica alla produzione di output concreti e/o alla realizzazione di progetti.
L’allievo sarà posto in condizione di organizzare il proprio apprendimento attraverso l’uso di ambienti didattici digitali e di integrare analogico e digitale ampliando la scelta delle risorse disponibili.
L’elaborazione e realizzazione di output e/o progetti porrà l’alunno nella condizione reale di valutare e pianificare tempi, modalità, strategie per tradurre le conoscenze possedute in competenze agite. Il progetto educativo si basa su 4 grandi pilastri: l’alfabetizzazione informatica, l’educazione alla sicurezza online, la partecipazione in Rete e l’educazione al comportamento su Internet. Il riferimento entro cui si struttura il progetto didattico è principalmente il quadro delle competenze-chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento europeo e dal Consiglio dell’Unione europea e alle aree di processo definite nel Piano di Miglioramento di Istituto.
Il progetto è rivolto agli alunni di scuola Secondaria di I° grado dando priorità agli alunni diversamente abili e/o BES.